摘要：本文采用问卷调查和１６ＰＥ量表测试等方法，对大学体育后进生的成因进行了研究。指出大学体育后进生之所以身体素质和体育能力的基础较差，主要是由于他们在生长发育的敏感期，即中小学阶段未能接受到必要的体育教育以及他们在个性心理方面的某些缺陷所造成的。因此，大学应对这一部分学生给以更多的关注和教育，采取必要的手段帮助他们脱困。

　　体育后进生是大学生中的一个特殊群体。据调查，这一群体的数量近年来呈逐步上升的趋势。因此，研究这一特殊群体产生的原因，并从中探寻帮助他们摆脱后进，使之成为真正符合社会的合格人才的对策与途径，不仅对于提高我国大学生的整体素质具有十分重要的现实意义，同时，也是高校体育教学必须认真解决的问题。
　　１　研究对象、方法与步骤
　　①以我院９７级和９８级７２个教学班中的体育后进生（指年度体育课成绩总评或年度素质达标测验成绩不及格者）２０９人为研究对象。
　　②对所有对象均进行１６ＰＥ量表测试和问卷调查，问卷回收率１００％，有效率９９．０４％。
　　③对测试和调查结果进行统计处理，所有数据均在金长城５８６微机上运算。
　　２　结果与讨论
　　①依照祝蓓里等１９８８年所修订的１６ＰＥ量表中国常模，研究１６种人格因素的平均标准分如表１。
　　表１　研究对象１６种人格因素的平均标准得分及标准差
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