关键字:市场经济与中小学德育管理的改革
摘要 在
社会主义市场
经济条件下，要做好学校德育管理
工作，必须解放思想，转变观念，树立现代管理 意识；改革德育管理体制，优化
社会育人环境；改革中小学德育内容与管理方法；同时还要增加对德育
工作的 投入。
关键词 学校德育 管理工作 体制改革 ＊ ＊ ＊ 党的十四大确定了我国
经济体制改革的目标是建立
社会主义市场
经济体制，这是一场深刻而广泛的
社会革 命，它必将对我国
经济发展和
社会进步带来不可估量的影响，必然会引起广泛
社会领域的一系列改革，把各项 改革进一步推向深入。学校德育管理
工作，在新的形势下，如何适应
社会主义市场
经济的要求，适应
教育改革 发展的要求，沿着正确的轨道前进，这是大家共同关心的问题，本文拟就市场
经济与中小学德育管理的改革， 谈几点看法：
一、解放思想，转变观念，树立现代管理意识 （一）培养学生的
经济头脑，树立
社会主义市场
经济意识。
市场
经济的建立要求我们树立新的人才观，价值观。中小学德育的改革首先要更新观念，按照
社会市场经 济对人的道德品行的要求，开展德育，改革德育
工作的管理，使德育
工作真正适应市场
经济的需要。
更新观念应着眼世界，放眼未来，面向
社会主义市场
经济。更新德育观念，应主要包括新的价值观，新的 德育内容观、新的德育过程观、新的德育
工作管理观。
马克思主义的价值观强调个人对
社会的贡献和
社会对个人贡献的肯定的有机统一。过去，在计划
经济条件 下，我们常常过多要求个人对
社会的贡献，而在
社会对个人的贡献的激励、报酬方面容易被忽略，这一定程度 上削弱了个人创造价值的热情和积极性。市场
经济条件下，要还马克思主义价值观的本义，切不可顾此失彼。 在兼顾“个人对
社会的贡献”和“
社会对个人贡献的认可”的同时，决不容许只顾追求
经济价值而践踏道德价 值，不允许极端个人主义、拜金主义和唯利是图的畸形价值观念滋长膨胀。
德育内容观的更新主要体现在，德育
工作要根据
社会主义市场
经济条件下，在德育领域出现的新问题、新 情况、新特点，适当地修正原有德育内容中的空洞、抽象、脱离实际的部分，使德育内容更加务实、有效。在 当前的形势下，德育内容需要突出的是爱国主义
教育、国情
教育、法制
教育、传统
教育等内容，以弥补市场经 济引发的消极、不良的东西。在形式上更强调生动可感，避免空洞说教。根据市场
经济开放、竞争、创新的特 点，德育应向培养学生拓宽视野，锐意创新、坚定果断、
经济务实的品质方面转移。
市场
经济条件下的德育过程，应把重点放在培养学生的道德鉴别能力上。在德育过程中，强调学生的主体 意识，让学生积极主动地从复杂纷纭的
社会信息中，筛选积极的、有益的部分、摒弃消极、不良的部分，形成 自觉的德育内化意识。
新的德育管理观，就是善于用现代化的管理意识武装管理者的头脑，善于捕捉复杂的
社会信息、知识信息 、以高
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